Diferenciais
A Faculdade Santa Teresa, nasce com um propósito que se materializa no compromisso com a educação do nosso Estado. Este compromisso tem como princípio fundamental transformar vidas por meio da educação, na direção de fortalecer em nossos alunos valores humanísticos e éticos.
Assume também a responsabilidade social como um fundamento necessário ao desenvolvimento da Amazônia por meio da atuação de profissionais formados de maneira inovadora e com as competências necessárias para o mundo do trabalho.
A Instituição recebe o nome de Santa Teresa, mulher, que, mesmo religiosa, revolucionou e tornou-se empreendedora incansável na busca da realização da sua missão. Seguindo esta tradição a Faculdade Santa Teresa, levará o conhecimento, a ousadia, a inovação e o empreendedorismo como marcas do seu trabalho junto à comunidade acadêmica.
Metodologia de Ensino e Inovação Pedagógica
A Faculdade Santa Teresa – Goiânia a partir da sua atuação no cenário da educação superior se propõe a realizar um trabalho pedagógico que incorpore em suas práticas educativas, métodos de ensino e técnicas no campo da didática, orientada para o desenvolvimento de competências privilegiando o uso de metodologias ativas de ensino. Nossa proposta de avaliação da aprendizagem se encontra articulada a metodologia de ensino, e também se orienta para avaliação de competências desenvolvidas pelos alunos.
Metodologia ativa aplicada no curso de Psicologia, Professora Dra. Camila Félix e o cão adestrado Aslan Taffareal II.
Aprendendo na prática os conceitos fundamentais da escola clássica Behaviorista. Confira a aula clicando no botão:
Na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento com o prof Dr. José Cavalcante Lacerda Júnior aplicamos a metodologia ativa sobre Pessoas e Ambiente – crianças e adolescentes na cidade, além disso foi realizado pelos alunos uma Pesquisa de campo com vozes dos adolescente e fotografias.
Aula com o prof Diego Monteiro dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Logística sobre Amortização de empréstimo, modelo SAC e Price, utilizando a metodologia ativa apresenta exemplos reais com discursão sobre o melhor método a ser usado no mercado
Metodologia ativa aplicada na aula do curso de Arquitetura e Urbanismo, Professora Emone Peccini. Os alunos desenham a mão livre, uma proposta de camarim para um teatro contemporâneo, redesenhando o estilo Barroco e/ou Rococó.
Aula especial para os alunos do curso de Direito, com o Jurista contemporâneo Dr. Rennan Thamay sobre o Controle de Constitucionalidade e ADPF, juntamente com o nosso professor Dr. Paulo Vítor Queiroz.
“Quando a última árvore cair, derrubada; quando o último rio for envenenado; quando o último peixe for pescado, só então nos daremos conta de que dinheiro é coisa que não se come”. Índios da Amazônia
Foi essa conclusão que os alunos de Logística da Faculdade Santa Teresa receberam a palestra da nossa economista da Suframa, a Sra. Ana Maria. Agradecemos à Superintendência da Suframa, o Sr. Alfredo Alexandre Menezes, a chefe de gabinete, a Sra. Carla Andrea e Sr. Patry Bosca por nos dar o prazer de tratarmos em detalhes o Decreto 288 e demais peculiaridades do maior e bem sucedido modelo econômico voltado ao desenvolvimento regional : a Zona Franca de Manaus é nossa!
Currículo orientado para o desenvolvimento de competências
Acreditamos que uma competência se forma a partir da articulação de conhecimentos, habilidades e atitudes, neste o sentido, além do que saber, o aluno deve ser levada a pensar porquê fazer, utilizando suas melhores habilidades para executar uma tarefa, esclarecer um problema e atuar numa dada situação, que exija dele um saber qualificado. As pessoas no mundo do trabalho consideradas competentes são aquelas que possuem um conjunto de características muito peculiares, são dadas a inovação, são abertas a novas experiências, são inovadoras nas soluções e não só repetem o que já é feito. Por isto a Faculdade Santa Teresa, busca orientar o currículo dos seus cursos de graduação para que nossos alunos estejam preparados aos novos desafios que se apresentarão aos mesmos no momento do exercício profissional.