Acadêmicos dos primeiros períodos participam de avaliações
e procedimentos preventivos, enquanto desenvolvem
experiência prática no contato direto com pacientes.
MANAUS – O primeiro contato com um paciente fora da sala de aula marcou uma nova etapa na formação da acadêmica Ana Clara Holanda, do 2º período de Odontologia da Faculdade Santa Teresa. Durante uma atividade realizada na Clínica Móvel, estudantes tiveram a oportunidade de participar de avaliações e ações de prevenção em saúde bucal, aproximando o conhecimento acadêmico das necessidades da comunidade.
Para Ana Clara, que participou pela primeira vez de uma ação desse tipo, a experiência ajudou a mostrar uma dimensão da profissão que vai além das aulas teóricas e das atividades em laboratório.
“As aulas práticas são sensacionais porque conseguimos aprender com peças, com professores muito experientes, e também temos a oportunidade de vir a esses espaços para atender a comunidade. Foi a minha primeira vez participando de uma ação assim e está sendo uma experiência nova”, contou a acadêmica.
Ela também destacou a estrutura utilizada para a realização dos atendimentos.
“O ônibus é muito confortável e a gente consegue perceber o cuidado da instituição com a comunidade”, acrescentou.
Acadêmica Ana Clara
Da sala de aula ao contato com o paciente
A atividade possibilitou que estudantes ainda nos primeiros períodos começassem a observar etapas importantes do atendimento odontológico, como a avaliação do paciente, a identificação de necessidades e a orientação sobre cuidados preventivos.
De acordo com o professor Thallyson Alves Campelo, que atua nas disciplinas de Cirurgia Bucomaxilofacial e Estomatologia, inserir os acadêmicos em atividades comunitárias desde o início da graduação contribui tanto para o desenvolvimento técnico quanto para a compreensão do contexto social de cada paciente.
“A importância de trazer os alunos para o atendimento na Clínica Móvel está relacionada à forma de avaliar o paciente e entender a indicação de tratamentos específicos. Mas vai muito além da parte técnica da Odontologia. Existe também a questão comunitária, de perceber as necessidades dos pacientes para além da demanda odontológica”, explicou.
Segundo o professor, essa aproximação antecipada com situações reais também ajuda os estudantes a chegarem às etapas mais avançadas da graduação com maior familiaridade com o atendimento clínico.
“Trazer essa vivência desde os primeiros períodos permite que, quando chegarem aos atendimentos clínicos, eles já tenham uma experiência maior na relação com os pacientes”, afirmou.
Dr Thallyson Alves Campelo
Prevenção e cuidado com a saúde bucal
Por estarem ainda no início da formação, os estudantes participam de procedimentos compatíveis com essa etapa acadêmica. Na Clínica Móvel, as atividades incluem avaliação odontológica e limpeza, sempre dentro da proposta de aprendizado supervisionado.
A ação também reforça orientações básicas de prevenção. A higiene bucal diária, com escovação adequada, é uma das principais formas de reduzir problemas odontológicos e contribui não apenas para a saúde dos dentes e gengivas, mas também para aspectos como mastigação, alimentação e qualidade de vida.
A formação médica exige uma combinação equilibrada entre teoria e prática, e, na Faculdade Santa Teresa, os estudantes de Medicina iniciam essa vivência desde o primeiro semestre. Os acadêmicos do 1º período já estão participando de atividades práticas no laboratório, proporcionando uma experiência essencial para o desenvolvimento das habilidades clínicas.
A introdução precoce às práticas médicas permite que os alunos apliquem os conhecimentos teóricos em situações reais, aprimorem a comunicação com pacientes e compreendam a importância da relação médico-paciente. Além disso, as atividades laboratoriais contribuem para o raciocínio clínico e estimulam a tomada de decisões em procedimentos importantes, preparando os futuros médicos para os desafios da profissão.
Nos dias 16 e 17 de novembro, o curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Santa Teresa deu vida a um projeto de extensão que ressignificou o ambiente escolar por meio das cores. A sala de recursos multifuncionais da Escola Estadual Dom João de Souza Lima, localizada na Avenida Timbiras, Cidade Nova, passou por uma reforma e pintura lideradas por alunos do 4º período.
O objetivo foi criar um espaço mais acolhedor e funcional para atender alunos com deficiência intelectual, transtorno do espectro autista (TEA) e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Essas crianças estudam em contraturno e recebem acompanhamento personalizado, utilizando jogos cognitivos e instrumentos pedagógicos.
A professora Natasha Amador, engenheira civil e uma das idealizadoras da iniciativa, explicou a importância de um espaço bem planejado: “Esses ambientes necessitam de organização e cores que estimulem, mas que não distraiam. O projeto buscou atender as necessidades dos alunos e criar um local que favoreça o aprendizado”.
Desafios e aprendizados
Para Maísa Vieira, estudante do curso, o projeto foi uma oportunidade de unir teoria e prática. “Conversamos com a professora Leonice Amador, que é psicopedagoga e professora da Escola Estadual Dom João de Souza Lima da turma de recursos multifuncionais. Entendemos as demandas e criamos um projeto para atender os diversos perfis de alunos. Pensamos, por exemplo, em cores que não dispersassem alunos com TDAH. Foi desafiador, mas enriquecedor”, afirma Maísa.
Yasmin Cristina, outra participante, destacou a dimensão prática do projeto: “Fizemos o planejamento em 2D e 3D e buscamos patrocinadores para conseguir os materiais. Essa experiência nos ensinou a administrar recursos e pessoas. Aqui, aprendemos na prática o que é essencial na profissão”.
Sobre o curso de Arquitetura e Urbanismo da FST
A graduação em Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Santa Teresa forma profissionais com perfil generalista e humanista, preparados para compreender e traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidades. O curso promove a concepção e organização de espaços interiores e exteriores, sempre com atenção à sustentabilidade, à conservação do patrimônio cultural e ao equilíbrio ambiental. Por meio de ensino, pesquisa e extensão, os estudantes vivenciam a prática profissional, contribuindo de forma ética e socialmente responsável para a sociedade.
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